Los días 9 y 10 de marzo próximos se producirá un acontecimiento muy importante en la cooperación bilateral no gubernamental entre organizaciones de España y Marruecos que trabajan en el ámbito de la Atención Temprana. La Asociación Hanan para protección de niños/as discapacitados/as de Tetuán participará en las Jornadas sobre Atención Temprana en Castilla la Mancha (España) y Tetuán (Marruecos), que tendrán lugar en la ciudad de Toledo.
La Asociación Hanan de Tetuán y Save the Children España llevan trabajando juntas desde 1997 por la defensa de los derechos de los niños y niñas con discapacidad. Hasta el año 2003 el eje de acción había sido el derecho a la educación de los niños y niñas con discapacidad mayores de 6 años. En 2003, y gracias a una subvención de la Diputación de Cuenca y de la Junta de Andalucía, fue posible afrontar nuevos retos y lograr que los menores con discapacidad de 0 a 6 años pudieran disfrutar derechos básicos como el derecho a la educación y el derecho a la salud. Con este propósito se contrató a dos personas y se adquirió equipamiento básico para empezar a atender niños en esa franja de edad.
La Universidad de Castilla – La Mancha, con la colaboración de la Asociación de Profesionales de Atención Temprana de Castilla-La Mancha (APATCAM), viene celebrando en Cuenca unas Jornadas Anuales de Atención Temprana. En diciembre de 2003 participaron en ellas Save the Children y la Asociación Hanan para explicar la experiencia de ambas asociaciones en Tetuán. Debido al gran interés suscitado y a las carencias que seguían existiendo en Tetuán en cuanto a atención temprana, se decidió trabajar conjuntamente en un marco común para lograr el objetivo de la atención temprana: Potenciar las capacidades y el bienestar del menor que presenta trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos, posibilitando de la forma más completa, su autonomía personal, y su integración en el medio familiar, escolar y social.Este objetivo está siendo posible hoy en día gracias a la financiación de la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
En España, un grupo de profesionales de Atención Temprana de diferentes Comunidades Autónomas elaboró entre 1990 y 2000 unos criterios comunes que sirvieran de referencia a las Administraciones Publicas, a los profesionales y a los padres para lograr que la Atención Temprana sea considerada un derecho universal de todos los niños con dificultades nacidos o residentes en España. Ese grupo de profesionales, al publicarse el Libro Blanco de la Atención Temprana, se convirtió en una Federación de Asociaciones Autonómicas de profesionales de la atención temprana del Estado español (GAT) de la que forma parte la Asociación de Profesionales de Atención Temprana de Castilla La Mancha (APATCAM)
En Julio de 2004, el representante de APATCAM viajó a Tetuán para valorar sobre el terreno las potencialidades y carencias existentes. Por otra parte, entre marzo y junio de 2004 Save the Children encargó a dos antropólogas, Victoria Hernández y Sara Cámara, un estudio sobre las posibilidades de integración de la infancia con necesidades educativas especiales en escuelas ordinarias de Tetuán. En este estudio se pone de manifiesto las dificultades y las barreras existentes a la inclusión educativa que existen en Tetuán. Este estudio, realizado en escuelas de primaria y secundaria, reafirma la necesidad de promover la inclusión social en la educación desde los primeros años de educación.
El proyecto que se presento, a realizar por Save the Children, la Asociación Hanan de Marruecos, y con la colaboración de APATCAM (Asociación de Profesionales de Atención Temprana de Castilla – La Mancha) ha sido financiado por la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, trata de potenciar las capacidades y el bienestar de los menores de 0 a 6 años de Tetuán que presentan trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos (biológico o psico-social), posibilitando de la forma más completa, su autonomía personal, y su integración en el medio familiar, escolar y social. Este es el objetivo del proyecto y el de la atención temprana, según el Libro Blanco de la Atención Temprana, en el cual APATCAM ha colaborado. Los factores de riesgo psico-social relacionados con la pobreza son especialmente elevados en la zona.
Los ejes del programa son:
-Inclusión de los niños y niñas con discapacidad en las escuelas infantiles de Tetuán como primer paso para lograr la inclusión social; para tal fin y en el marco del presente proyecto se he elaborado un estudio de las escuelas infantiles de Tetuán y provincia.
-La formación en atención temprana, participativa e interdisciplinaria, de los profesionales que se relacionan con el/la niño/a (ámbito sanitario, educativo y social). Para desarrollar este eje se cuenta con la colaboración de APATCAM y con profesionales egipcios.
-La formación y el apoyo a los padres y madres de los menores.
-El fomento de la educación inclusiva con acciones de sensibilización a la comunidad y apoyo a escuelas infantiles ordinarias de Tetuán para que puedan dar cabida a niños/as de 0 a 6 años con discapacidad.
Durante las jornadas en Castilla La Mancha, tres miembros de Hanan compartirán su experiencia y sus ideas con otros profesionales trabajando en el campo de Atención Temprana.
(04/02/06)